Acerca de Maestría en Ingeniería Química
Perfil del Aspirante
Profesionales del área de la Ingeniería Química o interesados de áreas afines del conocimiento en ingeniería, ciencias exactas, físicas y naturales relacionadas con la ingeniería química, los cuales tengan una profunda motivación por la participación en proyectos de investigación o de desarrollo tecnológico de acuerdo a los
énfasis ofrecidos por el programa. El aspirante deberá poseer los conocimientos relacionados con su formación como Ingeniero Químico, o profesional afín, lo que incluye dominio de conceptos en la solución de problemas de Ingeniería, capacidad para comunicar y exponer ideas y conceptos propios de Ingeniería Química, así
como capacidad para entender e interpretar información relevante en investigación y tecnología en el idioma inglés. En adición, debe demostrar su orientación investigativa o su preferencia por el campo de acción laboral en su profesión, a través de la participación en proyectos de investigación y desarrollo tecnológico, distinciones académicas, participación en eventos académicos, interés por la formación continua, o su experiencia profesional o docente.
Perfil Profesional
El programa de Maestría en Ingeniería Química promueve el desarrollo de competencias conceptuales que permitan que el futuro magíster responda adecuadamente en la formulación y desarrollo de proyectos de investigación básica y aplicada en las áreas afines a la Ingeniería Química. De la misma forma la maestría en ingeniería química genera competencias para la proposición, sustentación e implementación de la producción científica y tecnológica, por parte del egresado, para el diseño y desarrollo de nuevos procesos productivos de las Industrias Químicas y afines. Las competencias desarrolladas son: Capacidad de pensamiento crítico y dominio de los conceptos fundamentales, experimentales y las técnicas de investigación propias del área de la ingeniería química, tales como materiales, nanotecnología, biotecnología, polímeros y plásticos, y energías renovables, entre
otras. Capacidad de desarrollar proyectos de investigación e innovación, que involucren la toma de decisiones, creatividad y razonamiento lógico, con destrezas para divulgar el conocimiento en ingeniería química. Capacidad de identificar los problemas de la industria química y bioquímica para plantear y diseñar soluciones técnicas que involucren el análisis y valoración del impacto social y ambiental con el propósito de alcanzar procesos autosostenibles. Capacidad de implementar métodos computacionales de multiescala para l
a simulación y modelación de fenómenos físicos y químicos relacionados a procesos industriales multi
disciplinarios y de investigación científica.
Perfil del Egresado
El egresado del programa será un profesional del más alto nivel, con capacidad de proponer, dirigir y re al
izar desarrollos en el área que conduzcan a la generación y adaptación de conocimiento en el área de Ingeniería Química. Aplicará los conceptos aprendidos en termodinámica avanzada, matemáticas avanzadas, e ingeniería de reactores químicos, los cuales constituyen el soporte conceptual del egresado del programa de Maestría en Ingeniería Química. En adición, el egresado manejará eficientemente el uso de herramientas tecnológicas, matemáticas avanzadas y herramientas computacionales, para solucionar problemas de
la industria Química y de la investigación básica aplicada. Además, podrá crear nuevos conocimientos, desarrollar actividades de un alto nivel científico y tecnológico en los campos de la Ingeniería Química, tener la capacidad de asimilar los avances científicos y tecnológicos propios de la Ingeniería Química e incidir en el perfeccionamiento de ellos y adecuarlos a los ya existentes. Conjuntamente, el egresado del Programa
también contribuirá a la valoración y protección del patrimonio natural y ambiental de la nación, teniendo la capacidad de apoyar el estudio y el análisis de los problemas nacionales relacionados con la industria química, para luego cooperar en la propuesta de las soluciones pertinentes.
