Maestría en Educación Ambiental

La creación de la Maestría en Educación Ambiental en la Universidad Santo Tomás Bucaramanga (MAEA) obedece a una serie de factores entre los cuales se encuentran la pertinencia disciplinar, profesional y social de la Educación Ambiental, así como la trayectoria y las condiciones institucionales actuales que aseguran la viabilidad de este proyecto académico.

Al hacer un breve diagnóstico de la formación en Educación Ambiental en Colombia, se hace evidente la pertinencia de este programa, ya que aborda un campo emergente de gran importancia en la educación del país, de América Latina y del mundo.

Igualmente, su importancia radica en que su influencia geográfica es en una zona trascendental en Colombia, en lo que se refiere a biodiversidad, páramos y desarrollo económico, pues las problemáticas socio-ambientales del Magdalena Medio y de otras zonas del Departamento de Santander, requieren atención urgente. Además, Bucaramanga es sede de un selecto grupo de Instituciones Superiores de Educación y su población estudiantil es elevada.

Los propósitos de la formación de la  Maestría en Educación Ambiental, se orientan a la creación de una conciencia ecológica que conduzca paulatinamente a la construcción de sociedades sostenibles. Por tal razón, las competencias pretendidas dentro de la MAEA son: diseño y gestión de proyectos investigación en educación ambiental, diseño y gestión de proyectos educativos y pedagógicos, diseño y elaboración de materiales para la educomunicación ambiental, gestión comunitaria, así como las asociadas a la conciencia ecológica, la sensibilidad ética y el pensamiento ecopedagógico.    

De esta manera, la Universidad Santo Tomás de Bucaramanga, a través de la Maestría en Educación Ambiental, asume su compromiso en el logro de la transformación que necesitamos en Colombia y en el mundo pues hoy, cuando ya entramos en la segunda década del siglo XXI, es indiscutible que la problemática ambiental constituye una prioridad para todos los países del orbe y, por tanto, se requieren profesionales expertos que puedan plantear alternativas efectivas para hacerle frente.

Perfil del Egresado

El Magíster en Educación Ambiental es la persona profesional formada integralmente para analizar las implicaciones económicas, sociales y culturales de los problemas ambientales en el entorno local y regional latinoamericano y proponer alternativas para abordarlas a través de procesos de investigación y acción socioeducativa, e intervenirlos mediante el diseño, la gestión y la evaluación de programas educativos.

Campos de acción profesional: El Magíster en Educación Ambiental podrá desempeñarse en los siguientes ámbitos:

•    Organizaciones gubernamentales que tengan áreas o programas de educación ambiental o formación comunitaria
•    Organizaciones no gubernamentales dedicadas a temas o atención de problemáticas ambientales
•    Docencia y capacitación en temas de educación ambiental y desarrollo sostenible.
•    Sector del turismo ecológico, parques, observatorios y reservas naturales
•    Centros de investigación ambiental y estudios socioeconómicos

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