Acerca de Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
La Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental en la UANes un programa nuevo en la modalidad a distancia construido a partir de la trayectoria de programas ofertados por la Universidad Antonio Nariño de formación de docentes en el área a fines a las Ciencias Naturales en esta modalidad.
Esta Licenciatura busca desarrollar en los estudiantes competencias generales y específicas requeridas para un desempeño óptimo como docente no solo educación básica y media, si no como docente en áreas como la pedagogía (enseñanza), las ciencias dedicadas a los estudios sociales y las ciencias naturales, en otros espacios de educación formal y no formal. El Licenciado en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la UAN está en capacidad de adaptar distintos modos de conocimiento científico, concerniente a su campo disciplinar, a cualquier contexto educativo en el que se halle inmerso, mediante estrategias, didácticas y metodologías consecuentes con el entorno.
El programa brinda una formación específica en conocimientos y competencias propias de los estudios en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, fortaleciendo el aspecto pedagógico, en el marco de una formación integral. Busca consolidar reflexiones teórico prácticas entorno a las Ciencias Naturales Y Educación Ambiental, y como éstas reflejan las construcciones de aprendizaje interdisciplinar en las áreas de Ciencias Naturales, Educación Ambiental, Investigación y Pedagogía.
El programa de Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental tiene una estructura curricular flexible que responde tanto a las necesidades cambiantes de la sociedad a nivel regional, nacional y global, así como a las capacidades e intereses particulares de los estudiantes de Bogotá y las diferentes regiones del país donde hace presencia el programa.
El programa cuenta con estrategias de trabajo extracurriculares, que propician una formación idónea para la comunidad académica como:
- Semilleros de investigación: corresponde a grupos de trabajo académico generados por los estudiantes con orientación docente, cuya producción académica se consolida en propuestas de investigación; utilizan diversas metodologías y desarrollan exploraciones teóricas, metodológicas y técnicas, así como discusiones en la facultad alrededor de temáticas de su interés.
- Grupos de estudio: son equipos de trabajo académico que se reúnen en torno a una problemática de interés común y que desarrollan ampliaciones o profundizaciones temáticas dentro de la disciplina.
- Grupos funcionales: grupos de docentes que se constituyen como equipos de estudio alrededor de áreas y de líneas de aplicación, así mismo, trabajan sobre pedagogías implementadas en las cátedras y sobre el seguimiento a los estudiantes. Estos grupos de trabajo producen material didáctico, artículos, organizan seminarios, jornadas de trabajo académico y otros avances en producción académica e investigativa.
- Actividades académicas extracurriculares: conferencias, seminarios y talleres dirigidos a los estudiantes, egresados y comunidad académica en general, alrededor de temas articulados con el quehacer disciplinar.
- Semilleros interinstitucionales: a través de redes entre universidades se desarrollan semilleros que pretenden generar discusiones de profundización sobre temas relacionados con los enfoques de la pedagogía, educación ambiental y ciencias naturales articulando productos de investigación y reflexiones teóricas y conceptuales de sus integrantes.
Perfil del Egresado
El egresado del programa de Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad Antonio Nariño es un docente caracterizado por su formación humanista con capacidad de comprender el contexto de sus estudiantes, competente para atender y resolver la complejidad de situaciones escolares como parte de su labor pedagógica desde lo investigativo y disciplinar.
Se espera que haya desarrollado sus conocimientos, habilidades aptitudes y actitudes en el ejercicio profesional reflexivo que le permita ejercer su profesión con calidad y compromiso social, de forma tal que contribuya a la formación de mejores seres humanos y ciudadanos con valores éticos. Aspectos que le permitirán orientar su desarrollo personal y profesional como educador de la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental que le permitan demostrar que
- Planea, diseña e implementa procesos enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales desde el dominio de sus fundamentos básicos, sus principios epistemológicos, el desarrollo histórico de sus conceptos en el contexto de las Ciencias Naturales y la Educación Ambiental.
- Gestiona currículos pertinentes y acordes a la urgencia de ambientalizar todos los espacios educativos y sociales implementando las tecnologías de la información.
- Investiga en la enseñanza-aprendizaje y su relación con las demás Ciencias Naturales, así como en la introducción de la dimensión ambiental en todo su quehacer pedagógico.
- Participa y se comunica con sus pares a través de publicaciones y redes académicas nacionales e internacionales, con lo cual actualiza su práctica pedagógica y sus conocimientos en Ciencias Naturales.
- Posee conjunto de habilidades relacionadas con el dominio conceptual y teórico de la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, llevando estos conocimientos al aula para orientar y solucionar problemas concretos de los procesos de enseñanza y aprendizaje de las Ciencias Naturales y la Educación Ambiental.
El profesional de la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental se destacará por tener las siguientes características que le permitirá desempeñarse en el campo laboral que escoja.
- Desempeño como docente en Ciencias Naturales y Educación Ambiental en el contexto de la escuela.
- Diseña propuestas y material didáctico para los procesos de enseñanza y aprendizaje.
- Capacidad de desarrollar planes y proyectos de aula encaminados a la formación de personas consciente de su relación con el ambiente.
- Capacidad para diseñar planes de trabajo para atender a la identificación de problemas de orden ambiental.
- Gestión de oferta académica que le permite contextualizar los saberes del entorno y del mundo garantizando la formación integral.
