Acerca de Maestría en Psicología de Niños y Adolescentes con Problemas de Aprendizaje
La Sección de Postgrado de Psicología ofrece el programa de Maestría en Psicología de Niños y Adolescentes con Problemas de Aprendizaje, cuya finalidad es brindar información especializada acerca de los principales problemas neurológicos, cognitivos y afectivos que interfieren en el aprendizaje de los niños y adolescentes, así como en el desarrollo de competencias para realizar diagnósticos e intervenciones individuales y grupales exitosos.
Objetivos
Formar especialistas en el manejo de modernas estrategias y técnicas para el diagnóstico e intervención de escolares niños y adolescentes con problemas de aprendizaje.
Brindar información especializada para la elaboración y ejecución de proyectos de investigación relacionados con los problemas de aprendizaje en escolares niños y adolescentes, teniendo en consideración el contexto sociocultural.
Brindar información especializada para la elaboración y ejecución de proyectos de investigación relacionados con los problemas de aprendizaje en escolares niños y adolescentes, teniendo en consideración el contexto sociocultural.
Perfil del Egresado
Al finalizar el Programa de Maestría en Psicología de Niños y Adolescentes con Problemas de Aprendizaje, los egresados estarán en la capacidad de:
- Aplicar los fundamentos de la Psicología Educativa en la comprensión de los problemas, de aprendizaje de escolares niños y adolescentes.
- Manejar modernas técnicas e instrumentos de evaluación en el diagnóstico e intervención de los problemas de lenguaje.
- Utilizar modernas técnicas e instrumentos en el diagnóstico e intervención de las dificultades lógico- matemáticas.
- Realizar diagnósticos e intervenciones eficientes en los problemas de lectoescritura que presentan los escolares.
- Manejar modernas técnicas e instrumentos para realizar diagnósticos e intervenciones en los trastornos emocionales y de conducta que presentan los escolares niños y adolescentes.
- Desarrollar habilidades en el manejo de competencias docentes y clima emocional en el aula.
- Elaborar y ejecutar, con rigurosidad metodológica, proyectos de investigación relacionados con los problemas de aprendizaje que muestran los escolares niños y adolescentes.
