Maestría en Primera Infancia, Educación y Desarrollo

Universidad de Santander

La carrera Maestría en Primera Infancia, Educación y Desarrollo es una de las Maestrías de Educación y Pedagogía que imparte la Universidad de Santander.

Duración: 4 SEMESTRES.

El título de Maestría en Primera Infancia, Educación y Desarrollo es el título que otorga la Universidad de Santander para la carrera de Maestría en Educación.

Descripción

La Universidad de Santander fortalece su oferta posgradual con el programa de Maestría en Primera Infancia, Educación y Desarrollo en alianza con la Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano - CINDE, en modalidad presencial con clases viernes, sábado y domingo una vez al mes. Este programa se perfila como un proceso de formación centrado en fortalecer el campo de la Educación Inicial y la Primera Infancia en Colombia y América Latina, por lo que está orientado a profesionales de Latinoamérica y el Caribe en marcos disciplinares de las ciencias sociales, salud o educación; analistas, decisores de políticas públicas y en general profesionales vinculados o con intereses en torno a la primera infancia y el desarrollo humano de los niños y niñas pequeños, sus familias y comunidades.

Reconociendo la trayectoria de ambas instituciones de la alianza UDES – CINDE, la ruta de formación propuesta desde el programa espera contribuir a la articulación entre: a) profesionales de distintas disciplinas, b) las comprensiones teóricas sobra la primera infancia y las prácticas que buscan promover su desarrollo c) el papel de la educación inicial en dicho proceso d) distintos saberes y conocimientos comprometidos con el desarrollo de la primera infancia, en una perspectiva de educación a lo largo de la vida.

El programa propone una estructura fundamentada en los siguientes cuatro (4) campos de formación:

- Ambientes para el desarrollo de la primera infancia

- Educación y atención Integral

- Desarrollo Humano y Primera Infancia

- Investigación

Objetivos:

• Contribuir de manera significativa al avance del conocimiento científico social y humano sobre el desarrollo infantil y la educación inicial fundamentado en cuatro campos de trabajo: ambientes para el desarrollo de la primera infancia, educación y atención integral, desarrollo humano y primera infancia, e investigación.
• Aportar a la cualificación de conocimientos, saberes y prácticas de educación inicial y atención integral a la primera infancia desde una perspectiva dialógica que contemple lo general y lo particular, lo universal y lo local, la nación y el territorio.
• Contribuir a la política pública sobre primera infancia y sobre educación inicial y atención integral mediante la discusión y el avance teórico, metodológico y práctico sobre las comprensiones de las maneras como avanzan en el país las formas de atender a los niños y las niñas de 0 a 6 años.
• Impulsar la profundización de profesionales formados en distintos campos disciplinares, quienes directa o indirectamente se encuentran involucrados en los procesos de atención integral a la primera infancia.
• Favorecer la construcción de conocimiento pedagógico sobre la educación inicial y la elaboración de conocimiento educativo sistemático y riguroso sobre la atención a la primera infancia.

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