Acerca de Licenciatura en Educación Artística
Misión
La propuesta curricular de LEA se fundamenta en la Misión de la Universidad Distrital que es: "La democratización del conocimiento para garantizar, a nombre de la sociedad y con participación del Estado, el derecho social a una educación superior con criterios de excelencia, equidad y competitividad mediante la generación y difusión de saberes y conocimientos, con autonomía y vocación hacia el desarrollo sociocultural y contribuir al progreso de la ciudad-región de Bogotá y el país". De este horizonte institucional al que, por supuesto, responde la Facultad de Ciencias y Educación, unidad académica a la que se adscribe este proyecto curricular, se deriva la Misión de la Licenciatura en Educación Artística que es: "Formar docentes creadores e investigadores para el mejor desarrollo del arte y la pedagogía artística en el contexto socio-cultural colombiano".
LEA se propone formar con su proyecto pedagógico: a) Profesores en el campo de la Educación Artística; b) Gestores y asesores para el desarrollo de proyectos de investigación sobre pedagogía del arte y propuestas de innovación educativa; en el diseño e implementación de políticas educativas que tengan que ver con la enseñanza del arte en las instituciones del sistema educativo; c) Investigadores en una o varias de las siguientes áreas y en su enseñanza: creación escénica (arte dramático y arte danzario), creación literaria, creación musical, creación plástica y visual). Así mismo, a través de la formación de docentes en educación artística, contribuye al desarrollo local, regional y nacional desde este campo, cuya pertinencia social, cultural, educativa y humana es destacado.
Visión
La propuesta curricular de LEA se fundamenta así mismo en la Visión de la Universidad Distrital que es: "Ser reconocida nacional e internacionalmente como institución universitaria de excelencia académica".
De este horizonte institucional al que, por supuesto, responde la Facultad de Ciencias y Educación, unidad académica a la que se adscribe este proyecto curricular, la Visión de la Licenciatura en Educación Artística es: "LEA será reconocida por la calidad profesional de sus egresados, cuya formación artística integral aportará a los procesos educativos en diversos contextos".
PERFIL
• Profesional docente que se desempeñe como profesor del área de artes en la educación básica.
• Profesional docente capaz de descubrir, apropiarse, criticar, transformar y procurar el mejor desarrollo de arte y la cultura universal, nacional, local y regional.
• Investigador en una de las siguientes áreas: creación escénica y literaria, creación musical, creación plástica y visual.
• Docente investigador de la pedagogía artística.
• Profesional de la educación artística con perspectiva creativa del pensamiento tanto intelectivo como intuitivo que, a través de elaboraciones conceptuales y prácticas pedagógicas culturalmente significativas, reinterprete su quehacer profesional educativo a la luz de los avances y desarrollos de otros pares académicos.
• Profesional de perspectiva amplia: la profesión educativa del docente para la educación artística no está circunscrita a la delimitación de la escuela. Como transformador y mediador de la cultura, es condición propia de su formación y desarrollo profesional la extensión y ampliación de sus campos de acción y de referencia a las múltiples modalidades de las formas educativas que la cultura misma organiza.
• Un profesional docente formado en valores éticos: la profesión educativa a partir de lo sensible tiene implicaciones y efectos sociales que provienen de su propio ejercicio. En la práctica pedagógica creativa esta implícita y se evidencia la condición ética de la profesión: los valores de la honestidad e integridad intelectual, de la interacción crítica de los enfoques diversos que hacen referencia a los planteamientos y prácticas de la profesión y de sus saberes específicos, al mejor desarrollo de lo sensible humano que enriquezca los procesos creativos y de transformación cultural, tanto individuales como sociales.
• Profesional docente con fortaleza en su formación artístico-pedagógica de los saberes propios de la profesión educativa para el ejercicio de la educación en lo sensible, son partícipes y correlacionarios del saber disciplinario constituido por la teoría, técnicas, filosofía e historia del arte; el saber cotidiano, el saber escolar, y los saberes sensibles; todos éstos como constituyentes del saber pedagógico creativo.
• Profesional docente comprometido con las políticas que propendan por el mejor desarrollo de los niños y los jóvenes: el profesional docente de educación artística debe procurar enriquecerse con los procesos de desarrollo de la creatividad, la fantasía, la imaginación , la consolidación, la cultura, la infancia, atendiendo en su práctica los contextos valorativos del aprendiz, las condiciones propias de su aprendizaje, el carácter de sujeto autónomo y en proceso de formación propio de la infancia y la juventud, la necesidad de participación, expresión y comunicación de los niños y jóvenes, el reconocimiento de la diferencia y la construcción de personalidad.
