Acerca de Licenciatura en Educación Infantil
MISIÓN
Formar un docente integral para las infancias, que responda al compromiso social de acuerdo con las necesidades del contexto local, regional, nacional e internacional. Un licenciado con una sólida formación profesional y conocimiento en investigación educativa. Líder, crítico, creativo e innovador de su disciplina, respetuoso del medio ambiente, de la diferencia y la diversidad cultural.
VISIÓN
Para el 2024, la Licenciatura en Educación Infantil será reconocida por su alta calidad académica, su compromiso social y el impacto nacional. Se consolidará como un programa de formación integral que reconoce y atiende las necesidades de las infancias, en diferentes contextos.
OBJETIVOS DEL PROGRAMA
- Garantizar la formación de docentes para la primera infancia que contribuyan al desarrollo de su entorno social, y por ende, a mejorar la calidad de la educación colombiana.
- Formar educadores conscientes de la realidad de sus conciudadanos y dispuestos a colaborar con la promoción de su comunidad.
- Contribuir a la formación de una comunidad académica que apoye procesos de innovación, investigación y el diseño de currículos que beneficien la educación colombiana.
- Colaborar con el mejoramiento educativo mediante una formación cualificada que esté de acuerdo a las necesidades nacionales.
- Generar y motivar cambios al interior de la actividad docente con miras a crear escenarios que permitan la formación de nuevos profesionales capaces de propiciar procesos de aprendizaje.
∗ Docente de niños y niñas de 0 a 7 años en los diversos contextos donde se desarrolla la infancia.
∗ Defensor y garante de los derechos del niño en la búsqueda de la corresponsabilidad social
∗ Gestor de procesos administrativos y académicos en las instituciones educativas de atención a la primera infancia.
∗ Dinamizador de proyectos de investigación orientados a la construcción de propuestas pedagógicas a favor de la infancia.
∗ Líder en procesos de transformación social a través de la formación de ciudadanos autónomos, críticos, solidarios, democráticos, y pluralistas. • Interlocutor válido frente a las políticas públicas educativas y de primera infancia.
∗ Profesional especializado en el área de pedagogía infantil con capacidad para actuar en grupos interdisciplinarios de atención o educativos, cuyo objeto esté centrado en la primera infancia.
∗ Docentes en el primer ciclo de formación en Educación pública o privada en las regiones que cuenten con este tipo de organización en su sistema educativo.
∗ Líderes en diferentes entidades gubernamentales y no gubernamentales en el diseño, ejecución, promoción y evaluación de proyectos pedagógicos para la formación de agentes educativos en el trabajo con la infancia.
∗ Investigadores vinculados a Instituciones en temas pertinentes para el desarrollo de la Infancia.
